por Fernando Daniel Cabrera - Teatro Nacional Cervantes, publicada el 05/09/2023.
Artículos, Número 18 - año X

resumen: La intención de este artículo es la  de compartir algunas experiencias sobre el  desarrollo de dispositivos que sirvieron para  la construcción de objetos de utilería, piezas  escenográficas y accesorios de vestuario. La  propuesta basa su interés en considerar,  desde la praxis de esta actividad, la  producción de pensamiento que desde ella  emerge, revalorizando el rol del realizador  como parte integral del acontecer teatral.  palabras clave: realización, dispositivos,  máquinas, taller, teatro 

Palabras clave: dispositivos, máquinas, realización, taller, teatro
por Lucía Mondragón Vincent - Maestría en Artes Escénicas, Facultad de Teatro, Universidad Veracruzana, publicada el 05/09/2023.
Artículos, Número 18 - año X

resumen: Las artes escénicas a lo largo y ancho  del territorio mexicano tienen una deuda con el  registro y memoria del trabajo escenográfico desde el siglo XX, salvo destacados trabajos  como las investigaciones de Giovanna Recchia.  En México, existen múltiples retos para la  investigación en escenografía, comenzando por la  centralización del conocimiento y actividad  teatral, así como, la escasa documentación que  se produce y se conserva al respecto y el papel  marginal que ocupa el trabajo escenográfico  frente a otros elementos de la puesta en escena.  Con la presente ponencia se pretende exponer los  avances de la tesis de maestría en Artes  Escénicas dedicada a la participación femenina  en el diseño escenográfico en México, la cual  busca dar continuidad al artículo “La  (in)visibilidad de las escenógrafas mexicanas  (1950-1990)” de Patricia Ruiz Rivera, pues que, si  bien el papel de las mujeres en la actividad teatral  ha sido relevante, no por…

Palabras clave: escenógrafas mexicanas, escenografía, feminismo, invisibilidad  femenina, perspectiva de  género
por Bruna Christófaro - Jonas Estevão Ferreira Gomes - Pedro Methner Baldin - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), publicada el 05/09/2023.
Artículos, Número 18 - año X

resumen: El artículo describe el proceso de  creación, montaje y ejecución del espectáculo  multimedia Abismo, realizado por el proyecto de  extensión «Midiactors: Arte, tecnología y  experiencias de interactividad» del Departamento  de Artes Escénicas de la Universidad Federal de  Ouro Preto, insertado dentro de la programación de  la edición 2022 del Festival de Invierno de Ouro  Preto, Mariana y João Monlevade en la ciudad de  Ouro Preto, Brasil. A partir de la visión del personaje  “Ex-funcionario”, un funcionario en crisis, hemos  elaborado una concepción escénica que se divide  en dos momentos: uno realista, ambientado en la  oficina, con repeticiones de acciones, sonidos y  movimientos, y el entorno onírico. En este último, la  música, la danza, el texto, la iluminación, las  proyecciones y las tecnologías interactivas unieron  el movimiento, el espacio, los actores y el vestuario,  apoderándose del imaginario de los personajes y  también del público. El espectador seguía el  desarrollo del…

Palabras clave: dramaturgia, espacio escénico, Puesta En Escena, Tecnologías multimedia
por Natalia Ailén Carod - Instituto de Historia del Arte Argentino y Americano, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata, publicada el 05/09/2023.
Artículos, Número 18 - año X

resumen: El trabajo a continuación tiene por  objeto reflexionar y compartir la experiencia  pedagógica desarrollada en el espacio  curricular Taller Básico de Escenografía II de la  Facultad de Artes de la UNLP. Se retoma para  este breve ensayo, la enseñanza y producción  del Proyecto de Trabajo N°1 llevado a cabo  durante el primer cuatrimestre del ciclo 2022.  El mismo consistió en diseñar un vestuario  para fotografía de moda, enmarcado en una  locación específica; entendiendo al mismo  como un objeto escénico y, a su vez,  posibilitando la visualización de un cuerpo  plástico en escena. A lo largo de esta  presentación se intentará dar cuenta de las  operaciones plásticas puestas en juego al  momento de producir el vestuario; los  procedimientos estéticos que atraviesan la  producción de los trabajos; y las figuras  retóricas consideradas por cada estudiante a  la hora de definir una estética y poética propia.    palabras clave: experiencia pedagógica, estudiantes, escenografía,…

Palabras clave: cuerpo plástico, escenografía, estudiantes, experiencia pedagógica, vestuario
por Roberto César Fernández - Facultad de Arte y Arquitectura, Universidad del Salvador, publicada el 05/09/2023.
Artículos, Número 18 - año X

resumen: Las prácticas pedagógicas puestas en  juego entre 2020 y 2021 con la virtualización de la  educación presencial (VEP) instalaron didácticas de  emergencia que tienen sus ecos en nuevas  modalidades de enseñanza aprendizaje. Desde esas  primeras experiencias surgió el interrogante sobre  las relaciones de estas prácticas con la educación a  distancia (EAD). En el caso de la Universidad del  Salvador (USAL), su Sistema Institucional de  Educación a Distancia, Programa de Educación a  Distancia (SIED-PAD) asumió en gran medida el  soporte tecnológico en las contingencias impuestas  por la situación sanitaria (ASPO-DiSPO). Por esto  entendemos que el horizonte al que apuntó la USAL  en este período fue el de acercar las prácticas  pedagógicas emergentes a la EAD mediada por  TICs. Siguiendo esta línea, este trabajo intenta  comprender las experiencias educativas de la  Facultad de Arte y Arquitectura de la USAL, en  particular de la carrera de Artes del Teatro, a la luz …

Palabras clave: artes del teatro, educación artística, educación a  distancia, emergencia sanitaria, USAL