RESUMEN: Dentro de las universidades con programas educativos en las artes, la formación sistemática y profunda dentro de una de las ramas de la plástica escénica como el maquillaje de caracterización ha sido por un largo tiempo relegada. En este artículo se plantea un ejemplo de trayectoria de profesionalización como artista y como docente del maquillaje escénico a partir de las modificaciones a la metodología de enseñanza de la técnica.

PALABRAS CLAVE: Maquillaje escénico, Caracterización, Formación profesional, Maquillista, Metodología de enseñanza